厚植人才沃土建设科技强国

厚植人才沃土建设科技强国

　　日前，习总书记在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会上发表重要讲话，号召广大科技工作者瞄准世界科技前沿，引领科技发展方向，肩负起历史赋予的重任，勇做新时代科技创新的排头兵，努力建设世界科技强国。站在科技创新空前密集活跃、科技系统能力整体提升、科技事业格局重大变化的关键时期，全面贯彻学习习总书记重要讲话精神，努力建设世界科技强国，需要广大教育工作者的积极响应，从培养体系、原始创新、评价机制等各个方面予以系统谋划、加强组织。

　　在人才培养体系方面，要进一步牢固确立人才引领发展的战略地位，面向未来、面向战略、面向需求优化重构教育教学体系，厚植人才成长的肥田沃土，加快形成有利于人才成长的培养机制，建设包括学科体系、教学体系、教材体系、管理体系、思想政治工作体系在内的高水平人才培养体系。特别是要充分利用优质科技教育资源与环境，逐渐激发青少年对科学的兴趣和对探索未知的欲望，积极引导青少年崇尚科学、勇于探索、追求真理，培育青少年的科学精神、创新意识和实践能力，为青少年成长成才铺路搭桥，让他们成为有思想、有情怀、有责任、有担当的社会主义建设者和接班人。“功以才成，业由才广。”创新驱动实质上就是人才驱动。一切科技工作与创新活动的主体都是人，建设世界科技强国的关键就在于建立一套规模宏大、结构合理、素质优良的创新人才发展体系，极大调动和充分尊重广大科技人员的创造精神，激励他们争当创新的推动者和实践者，使谋划创新、推动创新、落实创新成为自觉行动。

　　在原始创新方面，要进一步增强自主创新能力，以关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创新为突破口，以惠民、利民、富民、改善民生福祉为主攻方向，积极把握科研前沿方向和重点突破领域，抢占科技竞争和未来发展制高点。特别是承担全国60%以上基础研究任务、拥有60%以上国家重点实验室的普通高校，更应瞄准世界科技强国和高等教育强国双重目标，坚持原创引领，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，强化科研育人，持续产出引领性、原创性、标志性重大成果，把高校建设成为全球科技创新的主要策源地、全球科技治理的生力军。在改革开放、合作共赢的理念下，积极参与和主导国际大科学计划和工程。在关键领域、卡脖子的地方下大功夫，培育创新源头，催生新概念、新范式、新学科、新领域，提出原创理论、作出原创发现。把创新主动权、发展主动权牢牢掌握在自己手中，真正掌握新一轮全球科技竞争的战略主动。

　　在评价机制上，要进一步深化以创新、质量与贡献为导向的科技评价和人才评价机制改革。一方面，明确科技评价的价值导向，正确评价科技创新成果的科学价值、技术价值、经济价值、社会价值、文化价值，把人的创造性活动从不合理的经费管理、人才评价等体制中解放出来，把科技主体的宝贵精力从无穷的报表和审批中解放出来；另一方面，建立健全以成果质量、应用转化效率和影响力为主的科技人才评价体系，改变片面将论文、专利、资金数量等学术GDP指标作为人才评价标准的做法，探索建立以代表性研究成果和科研贡献为主要内容的同行评价机制，不以出成果的名义干涉科学研究，不用死板的制度约束科学研究活动。逐步完善允许科技创新人才得到合理回报的奖励机制，逐步形成并实施有利于科技人才潜心研究和创新的评价制度、有利于人才竞相成长各展其能的激励机制。培育尊重科学、尊重科研主体的卓越文化，让科研主体在多中心的科研生态中拥有令人景仰的优势地位。

　　“科技是国之利器，国家赖之以强，企业赖之以赢，人民生活赖之以好。中国要强，中国人民生活要好，必须有强大科技。”十九大报告也明确提出了建设创新型国家和科技强国的战略目标。新时代、新使命、新任务，要求教育系统深入贯彻以创新为首的新发展理念，从科研主体、科研内容、科研评价等方面发力，培植好科研人才成长的沃土，让科研人才根系更加发达，从而形成天下英才聚神州、万类霜天竞自由的创新局面。

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